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る保育の需要の増加、就学後の放課後児童健全育 成事業の必要量の見込みなどを適切に判断し、保護者と子どもの双方にとって望ましい保育環 境を整備していくことが必…

家庭にいない小学校に就学している 概ね１０歳未満の児童に対し、放課後や長期休業中に学校の余剰教室等を利用して 適切な遊び及び生活の場を与えて、その健全な育成…

を充実するとともに、就学支援、就労支援をきめ細 かく行う必要がある。 ■ 障がいのある人とない人が互いに理解を深めるために、社会参加を促 進する交流活動…

を充実するとともに、就学支援、就労支援をきめ細 かく行う必要がある。 ■ 障がいのある人とない人が互いに理解を深めるために、社会参加を促 進する交流活動…

を充実するとともに、就学支援、就労支援をきめ細 かく行う必要がある。 ■ 障がいのある人とない人が互いに理解を深めるために、社会参加を促 進する交流活動…

を充実するとともに、就学支援、就労支援をきめ細 かく行う必要がある。 ■ 障がいのある人とない人が互いに理解を深めるために、社会参加を促 進する交流活動…

上昇しており、保育園入園の需 要や放課後児童健全育成事業（解説P.102）など保育に関するニーズは高まっているため、質的 向上とともに、量的な支援体制の確保…

くと思うんですけど、入学した後、どんな感じになっているのか なというのは気になりました。あと、コロナ禍以降、子ども達は我慢することが多くて、大人か ら指示が…

ることから、県外への就学や就職希望が強いことがうかがえます。 ■ 年齢階級別の転出先 …

ることから、県外への就学や就職希望が強いことがうかがえます。 ■ 年齢階級別の転出先 …

年度（令和６年度）未就学児の保護者 33.3％、小学生児童の保護者 49.7％） （１）基本とする目標（重要目標達成指標（KGI）） 若い世代や子…

の年度から熱海高校は入学者の募集クラス が１つ減らさざるを得ない状況になっております。これは全国的にお子さんが少 なくなっていくという中で地域を支えていける…

計 画の対象である就学前及び小学生の保護者に 対し、サービスの利用状況や今後の利用希 望、市の取り組みへの評価、要望などを把握 するため、アンケート調査…

発達支援事業により未就学児への早期支援を図っ た。 関連部門と連携を図り、障がいの早期発見、早期支援 に努める。 社会福祉課 放課後等デイサービス事業…

業所が開所し、未 就学児への支援の提供を開始した。 関連部門と連携を図り、障がいの早期発見、早期支援 に努める。 放課後等デイサービス事業所数 0箇所 …

年度（令和６年度）未就学児の保護者33.3％、小学生児童の保護者49.7％） （１）基本とする目標（重要目標達成指標（KGI）） 若い世代や子育て世代が…

満 3歳以上小学校入学前 小学生 中学生 高校生、高専 大学生、短大生、専門学生 社会人、アルバイト その他 無回答 57 …

活動を支援したほか、就学時健 診での相談業務、家庭教育イベントの開催等 様々な取り組みを行った。 家庭教育力向上のため、未派遣の幼稚園・小 学校に家庭教…

なっており、これは、就学、就職や転勤等による社会 減が一つの要因となっていると考えられます。また、15～49歳までの女性が減少しているこ とに加えて、その年…

Training（就学、就労、職業訓練のいずれも行っ ていない若者）若年無業者のこと。若年無業者 とは、「15 ～ 34 歳の非労働力人口のうち、通 学…